LO ESENCIAL EN 30 SEGUNDOS
- El borrador del marco curricular, publicado el 30 de octubre, establece cinco áreas, una de ellas dedicada a la introducción a la IA.
- La asignatura arranca en 2028-2029 en primero y cuarto de primaria, con un mínimo de 28 sesiones, o 16 horas, al año por curso.
- No contará para los exámenes internos con nota; la Oficina prepara un curso certificado de 15 horas para docentes y sesiones informativas el 13 y el 16 de noviembre.
La Oficina de Educación de Hong Kong ha concretado cómo entrará la inteligencia artificial en el horario de las escuelas primarias. El 30 de octubre envió a los centros el borrador del marco curricular de una nueva asignatura, Tecnologías de la Información y la Innovación, según medios locales como DotDotNews, la agencia Hong Kong China News Agency y on.cc.
Qué abarca la nueva asignatura
El borrador organiza la materia en cinco áreas: conceptos y aplicaciones de las tecnologías de la información; pensamiento computacional y programación; introducción a la IA; ingeniería básica y tecnologías relacionadas con la robótica; y tecnología y sociedad. Según la prensa local, el área de IA busca explicar cómo funcionan estos sistemas y cómo se regulan, además de analizar su impacto en la sociedad. La Oficina vincula también la asignatura con la alfabetización digital, que incluye la mediática, la informacional y la relativa a la IA, así como con la colaboración entre personas y máquinas y el uso responsable de la tecnología.
La asignatura formará parte del currículo de todas las escuelas primarias a partir del curso 2028-2029. Empezará en primero y cuarto, y se ampliará a otros cursos año tras año, aunque los centros que se consideren preparados podrán implantarla en todos los niveles a la vez o hacer una prueba piloto en 2027-2028. La Oficina propone una sesión semanal, con al menos 28 sesiones, o 16 horas, por curso y año, lo que suma 168 sesiones en los seis años de primaria.
Evaluación y formación del profesorado
La materia no contará para los exámenes internos con nota que se usan en la asignación de plaza en secundaria. En su lugar, los docentes recurrirán a portafolios, exposiciones de trabajos y evaluación continua. Entre los ejemplos citados figuran diseñar juegos sencillos o historias interactivas y completar proyectos de programación.
Para preparar al profesorado, la Oficina prevé un centro de formación para docentes de informática de primaria, un curso certificado de 15 horas, una comunidad de aprendizaje y nuevos recursos didácticos. Las sesiones informativas están fijadas para el 13 y el 16 de noviembre, y los libros de texto aprobados podrían entrar en la lista recomendada a principios de 2028. Lam Wai-lim, alto responsable curricular, explicó el marco en una columna publicada por la Oficina.
Contexto y preguntas abiertas
El marco se apoya en trabajos previos. En julio, la Oficina publicó para primaria un módulo de prueba titulado Estudio Preliminar de la Inteligencia Artificial, dentro del mismo marco curricular. Los documentos consultados no indican qué clases actuales cederán tiempo a la nueva asignatura, y el texto sigue siendo un borrador, por lo que podría cambiar antes de 2028.